来函解答

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1

问：当我们在找一个词的反义词时，有时会发现它同时有几个反义词，而且有的反义词说对吧，又觉得不是那么肯定，说不对吧，好像又找不到理由。比如 “白”的反义词，是“黑”？好像“红”也是可以的，这样一来的话，

6300

2

问：怎么区分同义词？

3883

3

问：激烈、剧烈、猛烈，这几个词的词义有什么差别？

16149

4

问：在教学中我们发现，现有教材中很多篇目的生词数量极多，全部详讲吧，学生记不住也不愿记那么多，不全部讲，又很难区分出哪些词重要，哪些词次要。请给点建议。

1485

5

问：实词和虚词怎么区分？哪一个更重要？

2330

6

问：在朗读汉语作品的时候，常常觉得声音悦耳，音乐性很强，请问这是什么原因？

1947

7

问：汉语拼音方案是从什么时候开始使用的？它有什么优点？

4141

8

问：现在有的学校教材用的是拼音，有的教材用的是记音符号，古代好像还有用汉字来表示拼音的，请问汉字的记音方法究竟有哪一些？

3299

9

问：对于教案，有人认为按课文篇目撰写就行了，有人认为应该按课时撰写。这两种方式有什么不同？哪种方式更好？

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