参赛作品——幼儿园大班语言活动《节日快乐》
活动内容:大班语言活动《节日快乐》
活动目标:
1、 了解每个节日的基本内容。
2、 能清楚的说出节日的名称。
3、 乐意与老师,同伴交谈节日期间的趣事。
活动准备:1、知识经验:课前已有了解一些节日的内容。
2、物质准备:《节日快乐》课件、若干节日贺卡、
歌曲《生日快乐》和《新年好》
活动重点:能记住并清楚的说出节日的名称。
活动过程:
一、 复习歌曲《生日快乐》导入。
提问:小朋友,这首歌叫什么?在什么时候唱这首歌呢?
(从复习歌曲导入,巩固和加深幼儿已有的知识经验。)
二、 出示《节日快乐》课件,了解每个节日的名称及其基本内容。
1、说一说,你看到了什么?小朋友,你们过生日的时候,会收到什么?
2、读一读,这是什么节日?他们在干什么?
3、小朋友,今天我们学了几个节日?它们分别是生日、新年、圣诞节、春节、母亲节、教师节。你们记住了吗?
4、今天作业1、完成圣诞老人绘画。作业2、写字。“快乐”
(这一环节是本活动的重要和主要部分,我采用直观教学法,提问谈话法,讨论法来进行教学。通过直观教学法欣赏课件,让幼儿了解每个节日的名称,通过提问谈话法,帮助幼儿理解每个节日的内容,通过讨论法让幼儿自由回忆和发挥思维力去想象当某个节日里,他们都在做什么。在活动中,教师要注意幼儿正确的发音。)
三、出示节日卡片,积极与老师同伴分享在节日中的趣事,并学习寄贺卡。
1、看一看,这是什么节的贺卡?
如:圣诞节,说一说圣诞节里你做了什么准备?
2、我们可以在卡片上写什么?
(在生日卡片上写,祝你生日快乐;在新年卡片上写,祝你新年快乐;在母亲节时,你可以在卡片上写,妈妈祝你节日快乐,我爱你。等等)
2、那么写好的贺卡怎么寄出去呢?
(在远方的朋友,我们要在贺卡上贴上邮票送到邮局,邮局的叔叔会把贺卡送到朋友那里;在很近的朋友,我们就不用邮票,写好后直接送给他。)
(这一环节我采用动手操作法进行教学。帮助幼儿复习和巩固所学的节日,以及节日来的时候,我们可以做些什么。)
四、 欣赏歌曲《新年好》,结束活动。
1、 接下来,我们一起欣赏歌曲《新年好》,跟着音乐过新年啦。
(最后播放幼儿熟悉的歌曲,轻松愉快的结束活动。)