参赛作品——幼儿园语言课(生活华语K1)《早》
小班华语课《早》
教材:生活华语 第一册 第十课第一课时
活动目标:
1.初步理解歌谣内容,并学会念唱歌谣。
2.懂得认字认图:“早”“刷牙”“漱口” 。
3.学会刷牙的正确方法,并养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备:
1.知识准备:幼儿已有刷牙的生活经验
2.物质准备:视频片段、挂图、歌谣音乐、每人一套牙刷牙杯、字卡图片“早”“刷牙”“漱口”
活动过程:
一、 结合多媒体讲述故事 “早”的形成过程,学会认字图“早”。
二、观看情境表演,知道刷牙的基本步骤。
1、幼儿观看情境表演。
引导语:“早上,小明小朋友起床了,我们一起去看看他在早上的时候都做什么了?”
2、鼓励幼儿大胆边说边做刷牙的基本步骤。
3、师幼一起小结。
三、结合挂图,引导幼儿学习歌谣《早》
1、观察挂图,并请个别幼儿说说挂图内容。
2、师完整念歌谣内容,要求幼儿认真倾听。
3、幼儿分句跟念歌谣,重点指导幼儿发音“zǎo”。
4、游戏《拍拍乐》,幼儿学习认字图“早”“刷牙”“漱口”
玩法:将图文并茂的字卡“早”“刷牙”“漱口”分别贴于黑板,请三名幼儿站在起始线,按教师的口令,看哪个幼儿最先拍到老师念的字卡内容为胜。
5、结合肢体动作表演,再次完整念儿歌内容,巩固幼儿对儿歌的理解。
四、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。
1、知道早晚刷牙的重要性,如果不刷牙就睡觉,容易蛀牙。
2、师讲解示范正确的刷牙方式。
3、分发牙杯牙刷,幼儿练习刷牙的正确方法,师指导。
五、结合歌谣音乐,幼儿做放松动作,活动结束。