参赛作品——菲律宾华语课本第四册《你去过中国吗?》
2011-2012學年度教學活動設計
授課班級:小二甲組 |
授課老師: |
單元名稱:第十六課《你去过中国吗?》 |
課時:6節 |
教學來源:菲律濱華教中心出版華語課本第四冊第十六課 課程類型:精讀課 |
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教學資源: 課本、圖片、拼音生字卡片、多媒體課件等 |
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教學目標: 1.学会本課生詞,用拼音正音,理解意思、会写会用。 2.能流利朗誦課文、語音正确,能用于交际。 3.初步掌握动态助词“过”的语法特点。 4.掌握 “极了”作程度补语的用法。 |
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教學重難點: 1. 句型:“ ...去过...” “没....过” 2. 生词:过 碧瑶 凉快 极了 旅游 复活节 更 听说 非常 每年 一定 3.复习巩固语音。 4.汉字笔画笔顺、 结构。
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教學過程: 第一、二節 生詞、写字教學 一、組織教學: 1.環視全班學生, 檢查出席狀況,检查学生证,集中學生的注意力。 2.檢查地板是否乾淨,桌椅是否排列整齊, 學用品是否放好, 要求學生要坐好。 3.請學生回答今天幾月幾號? 星期幾? 4.唸三字經,中心德目,儿歌。 二、复習检查:熟读第十一至十五课课文 三、學習新課: (創設情境,導入新課) A.引入新課: 老师展示中国图片问学生“谁去过中国?”来引起动机。 B.生詞教學: a.通過图片、提問、解釋或聯系課文句子來理解詞義。利用生詞卡,每提到 一個生詞, 老師要正確地唸初出語音、拼音。領讀生詞、齊讀、分組讀、 單讀再糾正。 1.过 guo *解释成“完”,已经过去了。 短语: 去过中国、来过菲律宾、吃过梨子 句子:我去過碧瑤. 或用提问: a.你去过中国吗? b. 谁去过碧瑶? c.你去过菲律宾的什么地方? 2.碧瑶 Bìyáo *用图片给学生看 短语: 碧瑶非常凉快、非常漂亮 3.听说 tīngshuō *解释,听人家说。 短语: 听说中国很大、 那个地方我听说过 4.凉快 liángkuai 短语:碧瑶非常凉快、 雨季比较凉快 句子:聽説那裡很涼快。 5.非常 fēicháng *解释:很 短语:非常好、非常快、非常慢、非常聪明、非常高 6.旅游 lǔyóu *解释:出去玩、 旅行 短语: 去碧瑶旅游的人非常多 7.极了 jíle 短语: 好极了、多极了、快极了 句子:去碧瑶的人多极了。 8.每年 měinián *解释:年年 句子: 每年去碧瑤旅遊的人多極了。 9 復活節 Fùhuójié *解释:Holy Week 句子: 特別是每年的復活節, 去的人更多。 10. 更 gèng 短语:更多 、更漂亮 *(展示图片)
句子: 每年去碧瑤旅遊的人更多。
11.一定 yídìng 短语:一定来、 一定写、 一定参加、 一定努力
句子: 明年復活節我一定去。
學生反復操練生詞、句子、注意糾正語音、語調,以達到初步掌握本課的 重點詞語、句型。操練方法:將詞組成短語,再由短語組成句子,結合圖片進行講解。
C.鞏固操練:玩“小郵差 "遊戲操練: 老师当小郵差把詞卡送给学生一人一张詞卡、拼音卡,一邊念“小郵差送信 来,什么信,你猜猜。”(反复)然后老师念一个词, 小朋友就把词卡和拼音卡, 拿到前面来, 个念一两遍。最后全班齐读生词。 四.写字教学: 1.字形笔顺分析, 帮助学生掌握各个生词的笔画笔顺进行书空写字练习。 2.拿出写字本写字。 五、佈置作業:復習生詞(1-11)以及句子。
第三、四節 課文、语法教學 一、組識教學: 1.巡视课室清洁,學生有否遵守纪律。 2.检查学生的文具、 课文。 二、復習檢查: 1. 展示生词卡、 学生齐读, 听写生字。 2. 多媒體課件:(屏幕展示) 訓練復述。 三、學習新課: A.课文教学: 1.要求全班学生打开书本第十六课看书、 听录音。 a.老师逐句领读,学生跟读两或三遍。 b.学生齐读, 小组读, 个人接力读, 要求流利自然。 c.老师解释课文中不容易理解的词。
2.鞏固新課: 按照課文內容,老师提问,由学生回答。有的问题全体回答,有的个别回答。
四.分组练习: 会话练习
五.语法教学: 1.先让学生讨论上课和过马路注意的事项有何不同, 然后熟读替换练习1和2。 2.老师提供一些语言环境, 鼓励学生多说不问的句子。
去过 去过菲律宾 去过菲律宾的什么地方? 你去过菲律宾的什么地方?
多极了 人多极了 那里的人多极了 去那里的人极了
B.替换练习: 1. 你去過中國嗎? 2。 沒去過。 你去過菲律賓嗎? 沒吃過。 你去過碧瑤嗎? 沒喝過。 你去過美國嗎? 沒來過。 你去過馬尼拉嗎? 沒唱過。 你去過海邊嗎? 沒學過。 你去過我們家嗎? 沒跳過。 你去過我們學校嗎? 沒寫過。 你去過林老師家嗎? 沒看過。
学生互相问答有没有以下经历。(...过...\没...过....) (1)坐飞机 (2)开汽车 (3)看见熊猫 (4)喝茶 (5)洗衣服 (6) 做饭
六.佈置作業:朗讀、了解課文的内容。
第五節 复习、 綜合練習
一、組織教學: 環視全班學生,集中學生注意力,檢查學用品。
二.复习检查: 1. 学生齐读课文、 要求朗读流利、 语气正确, 做到不拉升声调。 2. 提问课文内容。
三、聽、說、讀、寫綜合練習:
1. 展示綜合練習題在黑板上,配合電腦多媒體,讓學生先口頭練習再筆寫。 2. 由学生自己独立完成然后核对。
四、布置作业:回家復習,準備下一節測驗。
第六節 測驗
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