参赛作品——菲律宾华语课本第五册《中国的节日》
2011-2012学年度教学活动设计
授课班级:小三乙组 |
授课时间:8/26-8/31 |
任课教师: |
单元名称:第九课《中国的节日》 |
课时:6课时 |
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教学来源:菲律宾华文教育研究中心出版华语课本第五册第9课 |
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教学目标: 1.掌握本课重点生词 2.巩固“因为……所以……”句型 3.了解中国几个重要的节日及节日活动。 |
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教学重点:1.重点词汇:节日、过节、过年。 2.节日和节日活动的匹配 3.“因为……所以……”句型 |
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教学难点:“过节”这一词汇的拆分使用。 |
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教 具:华语课本、图片、生词卡、拼音卡、多媒体等。 |
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课 时:第一、二节生词及语法教学;第三节 汉字教学;第四、五节 课文教学,第六节 综合练习。 |
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教学过程: 第一课时 生词教学 一、组织教学 (1min) 1.环视全班学生,检查出勤情况,吸引学生注意力。 2.和同学互相问好,准备上课。
二、复习旧知识,导入新课(4min) 1.复习: 今天是几月几号? 中国人说日期的习惯和西方人一样吗? 中国的天气跟菲律宾的天气一样吗? 中国一年有几个季节?分别是什么? 菲律宾一年有几个季节? 2.引入新课:中国和菲律宾说日期的习惯不一样,饭菜味道不一样,天气也不一样,我们今天来看一看中国和菲律宾还有什么不一样。 三.新课生词教学:(20min) 1、(5min)用PPT展示图片:给学生看几张庆祝节日的图片。 问学生:“你知道他们在做什么吗?” 学生:“……” 展示生词,“过节”“节日”,解释词义,要求学生齐读两遍。 老师书写一遍,带学生书空两遍。 生词卡在黑板左侧常态展示“过节”“节日”
2、(5min)问学生:在菲律宾最重要的节日是什么? (备用提示:有长长的假期,很热闹,图片) 学生:圣诞节 老师:非常好,但是在中国最重要的节日不是圣诞节,而是春节。 用PPT展示过春节的图片和生词春节、过春节、过年,要求学生齐读、分组读、单读。 问学生,你想一想春节应该在什么时候? (备用提示:中国一年有四季,春天、夏天、秋天、冬天?) 学生:春节在春天。 在白板左侧常态展示:春节、过年 游戏:减一遍。(学生重复生词,比老师少说一遍。)
3.(10min)再看两个中国的节日 用ppt展示视频、生词:(过)中秋节、看月亮、吃月饼。学生齐读、分组读、单读。 用ppt展示视频、生词:(过)端午节、吃粽子、赛龙舟。 齐读、分组读、单读。
问学生:过中秋节做什么? 学生:过中秋节吃月饼。 问学生:过端午节做什么? 学生:过端午节吃粽子、赛龙舟。 游戏:对对碰:选6个男生,6个女生,男生说节日,女生说对应的节日活动,然后反过来练习。
四、巩固练习(15min) 节日、春节、过年、中秋节、端午节、月饼、粽子、龙舟 (5min)1.列出全部8个生词、拼音、扩展,要求学生齐读、分组读、单读。 2.去掉拼音齐读、分组读、单读。 3.老师:中国最重要的节日是什么?学生:……春节。 老师:过春节也叫什么? 学生:过春节也叫过年。 老师:中国还有什么节日? 学生:中国还有中秋节、端午节。 老师:过中秋节大家做什么? 学生:……吃月饼。 老师:过端午节大家做什么? 学生:……吃粽子、赛龙舟。
(10min)练习1.连连看:连线练习。(学生到黑板上来给生词、拼音、释义/图片连线) 练习2. 根据提示,要学生完成课前分发的表格(5min): 中国最重要的节日是什么?----春节。 过春节也叫什么?------过年。 除了春节,还有什么节日?-----中秋节、端午节。 中秋节大家做什么?------吃月饼。 端午节呢?------吃粽子、赛龙舟。
五、重点回顾、布置作业(5min)。 1.这一节课我们一共学习了8个生词,全班一起读,每个词念两遍: 节日、春节、过年、中秋节、端午节、月饼、粽子、龙舟 2.书空节日、过节,写进表格。 3.(1)复习今天学的生词,要求认读、理解词义。 (2)预习本课其它生词。
第二课时 生词教学2 一、 巩固复习第一节课学过的生词 二、 学习新课 导入:中国重要的三个节日是什么? 春节、中秋节、端午节 我们今天再来学习最后一个中国的节日:清明节。 展示视频:清明节。 提问:清明节人们做什么?为什么做这些事情? (放风筝、踏青、扫墓) 因为要纪念死去的亲人。
学习新词:清明节、纪念、死去、亲人 提问:菲律宾有没有纪念死去亲人的节日? 学生:亡人节。 三、 反复操练、词汇扩展。 四、 布置作业:复习学过的生词。
第三课时 写字教学 一、组织教学:常规(检查地面是否干净,桌椅是否整齐) 二、复习检查 : 复习上节课学的12个生词及拼音。 三、学习新课 1、引导学生认识字形、分析结构。(辨认不出教师进行指导) 2、引导学生认识部首 3、写字练习指导笔画、笔顺。 4、老师在黑板上写一遍,要求学生注意笔顺、最后一起读笔顺。 5、老师边写、学生边书空。 6、让学生写在写字本上,每个字写三个老师巡视指导。(注意提醒学生写字姿势) 7、让个别学生上台板书,教师注意观察笔画笔顺(让其它学生注意看) 四、布置作业 1、回家继续把生字写完,注意字的结构要求写整齐好看、下节课课前交。
第四课时 课文教学
一、组织教学:常规(检查地面是否干净,桌椅是否整齐。) 二:复习、巩固生词及主要句子。 三、让学生反复操练句型 (根据课文让学生复述课文大意) 1. 先復習生詞拼音,再讓學生打開書,初讀課文。 2. 讓學生打開書,把課文讀一遍,齊讀,分組讀,要求人人開口,注意語音,語調。 四、巩固操练。 五、布置作业. 1、朗读课文、并熟读文。
第五课时 语法教学
一、组织教学:集中学生注意力(检查地面是否干净,桌椅是否整齐) 二、复习检查 复习本课生词、拼音与课文。 三、学习新课 解释语法并进行句型替换操练。 替换练习 ★因为是一年的开始,所以过春节也叫过年。 ★因为是在秋天的中间,所以叫中秋节。 ★因为是纪念死去亲人的节日,所以叫亡人节。 ★因为我是在菲律宾长大的,所以不习惯中国的天气。 ●老师提出下列问题。(说话练习) 师生进行回答问题练习。(问题出示句卡、让学生反复操练。) 1. 问: 中国有哪些重要节日? 答: 中国的重要节日有春节、中秋节、端午节和清明节。 2. 问: 中国的习惯的中秋节做什么? 答: 中秋节晚上吃月饼、看月亮。 3. 问: 中国的习惯在端午节做什么? 答: 端午节吃粽子、赛龙舟。 4. 问:什么事清明节? 答:是纪念死去亲人的节日、跟菲律宾的亡人节一样。 四、会话练习。 1、全班读 2、分角色读。 3、请同学上台读。 五、布置作业。 1复习学过的句子和替换练习。 2做综合练习册。
第六课时 综合练习 一、组织教学:集中学生注意力(检查地面是否干净,桌椅是否整齐) 二、复习检查 1、本课生词课文与语法。 2、学生朗读课文,要求正确流利、语气自然。 3、熟读本课替换练习。 三、听说读写综合练习。 1、教师用例题指导,先用口头操练在用书写。 2、学生独立完成后请同学上台写最后核对。 四、布置作业 复习学过的句子级替换练习。 |
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