红奚礼示立人中学幼二数学活动4的分解

活动目标：

        1培养幼儿的数学思维，了解数字的分解和组成。

         2培养幼儿学习华语的兴趣，能用华语准确的大 声的说出4可以分成几和几。

         3培养幼儿的动手动脑能力和手眼协调能力，能在反复的探索中找出4的分解的三种分法。

活动准备：

         1教师自制的胡萝卜若干。

         2教师自制的卡通人物小白兔和小黑兔。

活动过程：

         导入部分：

         故事导入向幼儿介绍兔妈妈有两个孩子，一个是

         小白兔，一个是小黑兔。一天兔妈妈去森林里面

         采了4个胡萝卜回来，但是兔妈妈不知道该怎样

         把胡萝卜分给她的两个孩子吃，所以请小朋友们

         帮忙分萝卜。

         整体部分：

         1 教师在讲故事的同时把制作好的卡通人物小黑兔和小白兔分别粘贴在黑板上，接着出示兔妈妈采回来的四个萝卜。出示的同时请幼儿数一数是不是四个萝卜。

         2教师在黑板上出示完四个萝卜之后，再把事先准

          备好的小萝卜分发给幼儿。（每名幼儿4个）让

          幼儿在自己的桌子上分。当教师看到有好的分法

          就请该明幼儿到黑板上展示自己的分法，并对幼

          儿进行表扬。

         3当每名幼儿分完萝卜时，教师会问幼儿我们黑板

          上总共有几个萝卜呀？幼儿回答说：“4个 ”教

          师提问：那你分给小白兔吃了几个呀?分给小黑兔

          吃了几个呀？最后教师总结说：所以我们可以说

          4可以分成几和几啊？幼儿就会根据教师的提示

          回答出来。

         4教师根据已经分好的分法用“可以分成”的数学符号表示出来从而指导幼儿能准确的说出“可以分成”的符号，并且带领幼儿大声的朗读出来。

活动结束：

          教师带领幼儿总结有几种分法。

活动延伸：

         教师让幼儿回家探索如果是分5个胡萝卜，那我

         们又该怎么分呢?