一、活动目标：

1、初步熟悉和理解歌曲的旋律和内容。

2、能较准备地进行跟唱歌曲内容。

3、体验交朋友的乐趣。

二、活动准备：

     知识准备：已理解一二三四五六七。

   物质准备：磁带、录音机、“朋友”卡片、挂图

三、活动过程：

     （一）以《找朋友》歌曲的律动入场

    师：今天老师要带领你们去找朋友，看看谁找的朋友多。

    （二）以《问好》歌曲进行练声

    师：小朋友们好！ 

    幼：你好，你好，邹老师你好！

（三）结合挂图组织幼儿学习歌词，帮助幼儿初步理解歌词的内容

   1、出示“朋友”卡片，引导幼儿准确的发音。

   2、出示挂图，理解歌曲内容。

  师：看看这图上有什么呢？他们在干什么呢？

   3、引导幼儿跟着老师拍手打节奏，念准歌词。

（四）初步熟悉歌曲的旋律并学唱歌曲

   1、欣赏歌曲，并初步熟悉歌曲的旋律

   师：①今天老师带来了一首好听的歌曲，你们认真听，里面都唱到了什么？（第一遍欣赏）

          ②这首歌曲的名字是《我的朋友在哪里》。（第二遍欣赏）

   2、教授新歌，教师引导幼儿分句跟唱。

   3、跟着钢琴伴奏，师生一起合唱。

   4、以不同的形式组织幼儿进行分组对唱，加深幼儿对歌曲的理解。

     教师唱：1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？

     幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。

     5、结合肢体动作引导幼儿进行自由表演，体验交朋友的乐趣。

（五）教师总结，活动结束