低年级分享阅读《贪吃的小猫》
小学二年级语言活动
班级:小二乙 教师:余淑鑫
学生人数:25人 日期:2011年1月22日
活动名称:分享阅读《贪吃的小猫》(一)
活动目标:
一、 认真观察画面,理解大书《贪吃的小猫》的内容。
二、 理解词汇“贪吃”,初步使用量词:根、个、包、块、瓶。
三、 看着大图片,大胆想象,尝试用华语表达,并体验阅读的乐趣。
活动准备:
一、 大书《贪吃的小猫》、小书《贪吃的小猫》、光碟
二、 香肠、面包、土豆片、香蕉、巧克力、胡椒粉(图片)
活动过程:
一、猜谜导入
1、我们一起来猜个谜语:耳朵尖尖听声音,胡子不多两边翘,开口总说喵喵喵。(小猫)
2、小猫有什么本领?它喜欢吃什么?
3、今天老师带来了一本有关小猫的书,我们一起来看看,好吗?
二、观看大书
(一)封面:(出示大图书先遮住标题)
1、你看到了什么?小猫在哪里?小猫在看什么?购物袋里有什么?(小猫在看购物袋,它想吃购物
袋里面的东西)
2、这本书叫《贪吃的小猫》。什么是贪吃呢?(特别喜欢吃,特别能吃,吃得很多等)。
3、我们一起来看看为什么说它是贪吃的小猫?它会不会把购物袋里的东西都吃掉?
(二)第一页:(先遮住小猫)
1、妈妈上街买了什么?贪吃的小猫在哪里?它在干什么?
2、妈妈有没有看见,谁看见了,贪吃的小猫是怎么吃的?(大口大口的吃、尾巴翘的高高的,很开心。)
3、接下来还会发生什么事儿呢?妈妈会去买什么?
(三)第二页:(先遮住小猫)
1、妈妈在干什么?妈妈买了什么?小猫在哪里?(妈妈上街买了面包,小猫跟在后面)
2、这么好吃的面包,小猫心里是怎么想的?妈妈知道吗?
3、妈妈又买了什么?小猫还会吃吗?
(四)第三页:(先遮住小猫)
1、妈妈在干什么?妈妈买了什么?贪吃的小猫在哪里呢?它会吃吗?
2、小猫的肚子有什么不一样了?妈妈看见了吗?(小猫吃得很得意,它摸着大大的肚子,抿着嘴巴,舔着舌头。)
3、请学生,学一学小猫得意的样子。
4、贪吃的小猫吃了一根香肠、一块面包、一包土豆片,它已经吃很多了,它还会在吃吗?
(五)第四页:(先遮住妈妈)
1、小猫在干什么?它有没有在吃东西?妈妈在干什么?
2、下雨了,妈妈要去哪里?妈妈买了什么?小猫会吃掉香蕉吗?为什么?
(六)第五页:
1、妈妈在干什么,她要去哪里?购物袋里的香蕉有没有了?到哪里去了?
2、妈妈又买了什么新的东西?(妈妈买了几块巧克力)
3、小妹妹为什么要抱着购物袋?她开心吗?
4、我们看看贪吃的小猫会不会跟在后面,偷吃巧克力?
(七)第六页:(先遮住小猫)
1、妈妈在干什么?小猫有没有跟在后面?
2、小猫有没有吃巧克力?为什么?小猫现在的心情是什么样的?(请学生模仿小猫的得意的动作)
3、小猫吃了香肠、面包、土豆片、香蕉、巧克力,如果你是妈妈,你会生气吗?
(八)第七页:(先遮住妈妈)
1、小猫在干嘛?妈妈在买什么?
2、妈妈知道小猫会吃东西了吗?为什么?(引导学生认真观察人物的表情)
3、小猫会吃这个胡椒粉吗?
(九)第八页:
1、小猫有没有吃胡椒粉?妈妈在干什么?小猫吃了胡椒粉,妈妈为什么不生气?
(十)第九页:
1、你看见什么了?小猫到哪里去了?
(十一)第十页:
1、 小猫怎么了?(毛、胡子都竖起来了,张着嘴叫好辣呀……)
2、 贪吃的小猫结果是什么?
三、谈话小结
1、刚才我们看的书叫什么名字?小猫都吃了那些东西?(出示图片,引导幼儿使用量词)
2、你们喜欢这只小猫吗?为什么?你们喜欢什么样子的小猫?
四、观看大书《贪吃的小猫》课件
让学生在观看中整体地感知大书的内容,初步感受书中的句子。
活动延伸:进行多次的教学,让学生学会用量词,在理解内容的前提下,能按照书中的文字阅读。