华语课本第十册《老师,您辛苦了》写字课
計順市菲華中學華語公開課教案
授課地點 |
計順市菲華中學 |
授課時間 |
2011年1月22日 |
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授課課題 |
《老師,您辛苦了》 |
授課課型 |
寫字教學 |
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策 劃 |
李淑慧校長 |
指 導 |
晉總華教督導:尚淩雲 |
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授課老師 |
陳美珠老師 |
授課班級 |
小學五年級乙班 |
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第一部分 說課教案 |
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教學來源:菲律賓華語課本第十冊第九課 |
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第二部分 課文教學 |
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教學目標: 1、掌握本課生詞和語法點,並能實際運用。 2、流利朗讀課文,語音正確,能描述賀卡的內容。 3、學會如何表達對老師的尊敬。 |
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教學重點: 1、語法點:動態助詞“著”和副詞“彷佛” 2、重點詞:束 橫七豎八 四周 賀詞 詞卡 熟悉 熱情 |
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教具: 生詞卡、圖片、賀卡、花 |
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課時:
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教學過程: 第一、二節 生詞教學 一、組織教學:集中學生注意力,要求學生坐好,桌椅整齊,地面清潔 二、復習檢查:前一課十六個生詞 三、學習新課: A.引入新課:學校有沒有聯歡會,你們怎麼向老師表示祝賀呢?讓學生發表自己的意見或用實物逐漸進行生詞教學,並聯繫課文。 B.生詞: 提問:教師節那一天,我們學校有沒有慶祝活動? 有聯歡會liBnhuAnhuL。 展示實物:比較生詞“一朵”和“一束” 老師提示:這是一朵花而這是一束shT花 提問:這花是塑料做成的嗎?不是,是鮮花xiAnhuA 擴展:一束鮮花→一束美麗的鮮花→放著一束美麗的鮮花→ 桌上放著一束美麗的鮮花。 提問:這是張什麼?一張賀卡hHkC 這張賀卡大不大?挺大的 比較:這張賀卡是買的,那張呢?是自己做的 擴展:一張賀卡→一張挺大的賀卡→夾著一張挺大的賀卡→ 花的中間夾著一張挺大的賀卡。 提問:教師節陳老師收到了什麼禮物? 一束鮮花和一張賀卡。 賀卡中間畫著什麼?紅心hNngxIn 賀卡中間畫著一個紅心。 賀卡四周畫著什麼? 五顏六色的花。 卡上面寫著什麼? 陳老師,祝您節日快樂! 這張賀卡是哪班學生送的? 小學五年級甲組jiaBzS 你唸幾年級了,哪一組? 全體quaBntK→全體同學→全體同學敬賀jLnghH→ 小學五年級全體同學敬賀 我們送人家的賀卡要寫上什麼?寫上賀詞hHcJ 這張賀卡背面賀詞寫得怎麼樣? 有橫著寫的也有豎著寫的 有橫有豎,整齊不整齊?不整齊橫七豎八hFngqIshTbA 短語:橫七豎八、五顏六色 賀卡背面的賀詞是誰寫的? 是孩子們的字體zLtK 這些字體陳老師熟悉嗎? 很熟悉shRxi 短語:熟悉的字體、聲音、笑臉 提問:陳老師看著那些熟悉的字體,就像看見了什麼? 彷佛fCngfR看見了一張張可愛的笑臉。 提問:陳老師看賀卡的背面時,他為什麼笑了? 一段話:因為賀卡背面橫七豎八地寫著孩子們的賀詞,陳老師看著那些熟悉的字體,彷佛看見一張張可愛的笑臉。 提問:賀卡上的賀詞怎樣表達老師的偉大? 教師萬歲wDnsTi 提問:學生們送鮮花,賀卡給陳老師,這表示什麼? 熱情rHqJng 對學生的熱情,陳老師怎麼樣?被感動gCndPng了 陳老師被感動了,心裏說了些什麼? 孩子們,謝謝你們。
第三節 寫字教學 一、引導學生掌握字形特點,辨認,分析字形結構 二、老師在黑板上書寫生字的結構與筆順,要求學生注意看筆順,邊跟老師書空筆劃 三、讓學生上臺,寫出字的結構及筆劃 板書:
四、讓學生在寫字簿上寫,老師巡視指導,要求寫得整齊、乾淨。注意提醒學生寫字姿勢和筆劃順序
第四節 一、復習生詞、拼音 二、完成寫字本 |